SUMAS яагаад ACBSP-г сонгосон бэ: судалгааны үзүүлэлт биш, практикт төвлөрсөн магадлан итгэмжлэл

ACBSP магадлан итгэмжлэл гэж юу вэ?

ACBSP буюу Accreditation Council for Business Schools and Programs нь бизнесийн боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн АНУ-ын магадлан итгэмжлэх байгууллага бөгөөд түүний шалгуурууд судалгааны бүтээмжийг бус, багшлахуйн чанар, оюутны сурлагын үр дүн, тасралтгүй сайжруулалтыг үнэлдэг. ACBSP нь өөрийн шалгуурыг National Institute of Standards and Technology (NIST)-ийн Baldrige Performance Excellence Program-ын хүрээнд боловсруулсан чанарын тогтолцоо болох Baldrige Education Criteria for Performance Excellence дээр тулгуурлан барьж, associate, бакалавр, магистр, докторын түвшний бизнесийн зэрэгт хэрэглэдэг. ACBSP нь зургаан тивийн 60 гаруй улсын 1 000 гаруй кампуст бизнесийн хөтөлбөрүүдийг магадлан итгэмжилдэг бөгөөд магадлан итгэмжлэх байгууллагуудыг хүлээн зөвшөөрдөг АНУ-ын байгууллага болох Council for Higher Education Accreditation (CHEA)-аар хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Практик дээр ACBSP нь бизнесийн сургуульд нэг гол асуулт тавьдаг: та нар заана гэж мэдэгдэж буй зүйлээ оюутнууд чинь сурч байгааг нотолгоотойгоор, цаг хугацааны туршид харуулж чадах уу?

Практикт төвлөрсөн магадлан итгэмжлэл судалгаанд төвлөрснөөс юугаараа ялгаатай вэ?

Практикт төвлөрсөн болон судалгаанд төвлөрсөн магадлан итгэмжлэл нь өөр өөр зүйлийг хэмждэг тул сургуулиудыг өөр өөр зан төлөв рүү түлхдэг. Судалгаанд жинлэсэн тогтолцоо нь нийтлэгдсэн өгүүлэл, эшлэлийн тоо, докторын судалгааны чадавхийг шагнадаг; ACBSP шиг практикт төвлөрсөн тогтолцоо нь хөтөлбөрийн загвар, багш нарын багшлах чанар, сурлагын үнэлгээ, төгсөгчдийн баримтжуулсан үр дүнг шагнадаг. Аль ч загвар хууль бус биш бөгөөд хоёулаа нухацтай байгууллагуудыг бий болгодог ч, ирээдүйн оюутны хувьд өөр өөр асуултад хариулдаг. Эрдэм шинжилгээний карьер төлөвлөж буй хүн судалгаа өтгөн орчноос ашиг хүртэнэ. Нүүрстөрөгчгүйжүүлэлтийн хөтөлбөр удирдах, нийлүүлэгчийн шалгалт шүүлтийн тогтолцоо байгуулах, эсвэл Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD)-ийн дагуу тайлан бэлтгэхээр төлөвлөж буй хүн ажлын байрны бэлтгэлээ нотлохыг магадлан итгэмжлэл нь шаарддаг сургуулиас ашиг хүртэнэ. Доорх харьцуулалт нь загвар тус бүр юуг хэмжиж, оюутанд юу өгдгийг харуулна:

SUMAS 2012 онд байгуулагдахдаа яагаад ACBSP-г сонгосон бэ?

Доктор Ивана Модена 2012 онд SUMAS – Sustainability Management School-ыг Во кантоны Женевийн нуурын бүсэд байрлах Гланд хот болон Милан хотод кампустай байгуулж, Швейцарь болон Италид байдаг судалгаанд жинлэсэн улсын дээд боловсролын тогтолцооны оронд бизнесийн олон улсын мэргэшсэн магадлан итгэмжлэл рүү сургуулиа чиглүүлсэн. Энэхүү үндэслэл нь сургуулийг юуны төлөө байгуулснаас урган гарсан. SUMAS зөвхөн тогтвортой байдлын менежментийг заадаг бөгөөд 30 гаруй улсын иргэдээс бүрдсэн оюутнуудынх нь дийлэнх нь эрдэм шинжилгээний ертөнцөд орохын тулд бус, компаниудын дотор байгаль орчин, нийгэм, засаглалын (ESG) ажлыг удирдахын тулд элсдэг. Байгууллагыг голчлон нийтлэгдсэн судалгаагаар нь дүгнэдэг тогтолцоо бол SUMAS-ыг оюутнуудынх нь эрж ирдэггүй бүтээгдэхүүнээр хэмжих байсан. ACBSP нь сургуулийг багшлахуйн чанар болон төгсөгчдийн үр дүнгээр хэмждэг — тогтвортой байдлын менежментийн зэргийг сонгодог яг тэр хоёр шалтгаанаар.

ACBSP магадлан итгэмжлэл SUMAS-ийн ямар хөтөлбөрүүдийг хамардаг вэ?

ACBSP магадлан итгэмжлэлийг SUMAS-д 2016 онд олгосон бөгөөд Bachelor of Business Administration (BBA), Master of Arts in Management (MAM), Master of Business Administration (MBA)-г, тэдгээрийн онлайн хувилбарыг оруулаад хамардаг. SUMAS-ийн хоёр зэрэг энэ хүрээнээс гадуур байдаг бөгөөд ерөнхий шошго харуулахаас илүү энэ хязгаарыг тодорхой хэлэх нь чухал: Doctor of Business Administration (DBA) болон Certificate of Advanced Studies (CAS) нь ACBSP магадлан итгэмжлэлд хамрагддаггүй ч хоёулаа сургуулийн 2006 оноос эзэмшдэг Swiss Private School Register-ийн бүртгэлд хамаардаг. Хамрагдсан зэргүүдээ нэрлэлгүйгээр магадлан итгэмжлэлийг байгууллага даяарх тэмдэг мэт харуулж буй аливаа сургуулиас тодруулга шаардах ёстой. Доорх хүснэгт нь SUMAS-ийн зэрэг тус бүрд ямар хүлээн зөвшөөрөл үйлчилдгийг харуулна:

ACBSP-ээр магадлан итгэмжлэгдсэн бизнесийн сургууль юуг нотлох ёстой вэ?

ACBSP нь бизнесийн нэгжийг Baldrige Education Criteria for Performance Excellence-ээс гаралтай долоон шалгуураар үнэлдэг бөгөөд магадлан итгэмжлэл нь нэг удаагийн шалгалт биш: нэгж нь магадлан итгэмжлэлийн үед, дараа нь дахин баталгаажуулалтын мөчлөг бүрт нотолгоо бүрдүүлж, үр дүн нь өөрийн зорилтод хүрээгүй тохиолдолд юуг өөрчилснөө харуулах ёстой. Долоон шалгуур нь бизнесийн нэгжийн дараах чиглэлүүдийг хамарна:

• Манлайлал — бизнесийн нэгж чиглэлээ тодорхойлж, гүйцэтгэлийн төгс байдлыг хөтөлдөг баримтжуулсан үйл явц.
• Стратеги төлөвлөлт — хэрэгжилтийн зорилт, ахиц дэвшлийн үзүүлэлт бүхий системтэй, баримтжуулсан стратеги.
• Оюутан ба оролцогч талуудад чиглэсэн байдал — өнөөгийн болон ирээдүйн оюутан, ажил олгогч, түншүүдийн шаардлагыг тодорхойлох бүтэцлэгдсэн арга.
• Сурлагын үр дүнгийн үнэлгээ — сурлагын үр дүнг арга зүйтэйгээр хэмжих бөгөөд тасралтгүй сайжруулалт нь мөчлөгт шингэсэн байх.
• Багш нарт чиглэсэн байдал — багш нарын мэргэшил, мэргэжлийн шинэчлэл, багшлах үр нөлөө, хөгжил.
• Хөтөлбөрийн агуулга — зэрэг тус бүрийн олгоно гэж мэдэгдэж буй чадамжтай уялдуулсан хөтөлбөрийн агуулга, бүтэц.
• Бизнесийн нэгжийн гүйцэтгэл — олон жилийн мэдээллээр тайлагнаж нийтэлсэн байгууллагын үр дүн ба оюутны амжилт.

SUMAS ACBSP-ийн хүрээнд ажил эрхлэлтийн ямар үр дүнг нийтэлдэг вэ?

Үр дүнд суурилсан магадлан итгэмжлэлийн хамгийн бодит үр дагавар бол ил тод болголт: ACBSP нь магадлан итгэмжлэгдсэн бизнесийн нэгжээс оюутны амжилтын мэдээллээ нийтлэхийг шаарддаг тул SUMAS нь Table 7.1 Student Achievement болон Table 6.1 Organizational Performance Results-ыг өөрийн вэбсайт дээрээ бүрэн эхээр нь, зорилтод хүрээгүй жилүүдийг оролцуулан нийтэлдэг. Ажилд орох түвшин нь зэрэг авсны дараа ажил эрхэлж буй төгсөгчдийг хэмждэг; ажлын ахицын түвшин нь хөтөлбөрийн явцад буюу дараа нь карьертаа ахисан төгсөгчдийг хэмждэг. Хоёуланг нь SUMAS өөртөө тавьсан зорилтын эсрэг — ажилд орох 90 %, ахих 50 % — магадлан итгэмжлэгдсэн бүх хөтөлбөрөөр тайлагнадаг. Доорх тоонууд нь 2025 онд нийтлэгдсэн SUMAS-ийн Table 7.1 тайлангаас шууд авагдсан:

SUMAS яагаад зорилтдоо хүрээгүй жилээ нийтэлдэг вэ?

Үр дүнд суурилсан магадлан итгэмжлэл нь сонгомол тайлагналыг зөвшөөрдөггүй бөгөөд зөвхөн хамгийн сайн жилээ нийтэлдэг сургууль нь ирээдүйн оюутанд юу ч хэлэхгүй. 2025 оны ажилд орох 83,9 % түвшин нь SUMAS өөртөө тавьсан 90 %-ийн зорилтоос доогуур, мөн 2024 онд бүртгэгдсэн 93,8 %-иас доогуур байна. ACBSP-ийн шаардлагын дагуу энэхүү зөрүүг нуудаггүй: бүрдүүлж, нийтэлж, шинжилж, дараагийн тайлангийн мөчлөгт баримтжуулсан сайжруулалтын арга хэмжээгээр хариулдаг. Мөн адил сахилга бат нь Table 6.1 Organizational Performance Results дахь элсэлт болон хөтөлбөрийн өсөлтийн үзүүлэлтэд үйлчилдэг бөгөөд тэнд SUMAS нь өссөн болон өсөөгүй мэргэжлүүдийг авсан залруулах арга хэмжээтэй нь хамт тэмдэглэдэг. Ирээдүйн оюутны хувьд хэрэгтэй дохио нь ганц гоё тоо биш — сургуулиас нийтэлсэн, буурахыг нь зөвшөөрсөн олон жилийн цуваа байдаг эсэх нь чухал.

ACBSP-ийн хүлээн зөвшөөрөл олон улсад хэр хол хүрдэг вэ?

ACBSP-ийн хүлээн зөвшөөрөл нь шилжүүлэн хэрэглэх боломжтой, учир нь ACBSP магадлан итгэмжлэл нь нэг улсын боловсролын тогтолцоонд уягдаагүй. ACBSP нь зургаан тивийн 60 гаруй улсын 1 000 гаруй кампуст бизнесийн хөтөлбөрүүдийг магадлан итгэмжилдэг бөгөөд АНУ-ын Council for Higher Education Accreditation (CHEA)-аар хүлээн зөвшөөрөгдсөн нь SUMAS-ийн хөтөлбөрүүдийг тэрхүү хүлээн зөвшөөрлөөр дамжуулан АНУ-ын дээд боловсролын чанарын тогтолцоонд байршуулдаг. Нэг паспорттой, Швейцарь эсвэл Италид суралцаж, гуравдагч улсад ажиллахаар төлөвлөж буй оюутны хувьд энэ шилжүүлэн хэрэглэх байдал нь бэлгэдэл бус, практик ач холбогдолтой: зэргийг үнэлж буй ажил олгогч эсвэл цагаачлалын байгууллага нь тайлбарлах шаардлагатай зөвхөн дотоодын үнэмлэх бус, олон улсын бүртгэлтэй магадлан итгэмжлэх байгууллагатай тулгардаг. SUMAS нь мөн 2006 онд байгуулагдсан Швейцарийн чанарын бүртгэл болох Swiss Private School Register-т бүртгэлтэй бөгөөд энэ нь сургуулийг хүлээн авагч орныхоо стандартад бэхжүүлдэг.

Практикт төвлөрсөн магадлан итгэмжлэл анги танхимд юуг өөрчилдөг вэ?

Сурлагын үр дүнг хэмждэг магадлан итгэмжлэл нь заах ажил ямар байх ёстойг өөрчилдөг, учир нь мэдэгдсэн чадамж бүр үнэлэгдэх боломжтой байх ёстой бөгөөд үнэлгээ бүр баримтжуулсан сайжруулалтын мөчлөгийг тэжээх ёстой. Тогтвортой байдлын менежментийн зэрэгт энэ шаардлага нь хичээлийн тодорхойлолт бус, тодорхой сургалтын шийдвэрт тусдаг. SUMAS дахь загварчлалын үр дагаварт дараах зүйлс багтана:

• Чадамжийн зураглал — хичээл бүр хүлэмжийн хийн тооцоо, амьдралын мөчлөгийн үнэлгээ (LCA), давхар материаллаг байдлын шинжилгээ зэрэг олгох чадварыг тодорхой зааж, тус бүрийг мэдэгдэхийн оронд үнэлдэг.
• Мэргэжлийн шинэчлэлээр сонгосон багш нар — ESG, тогтвортой санхүү, эргэлтийн загвар, зочид буудлын салбарт ажиллаж буй мэргэжилтнүүдийг багтаасан багшлах бүрэлдэхүүн нь хичээлийн агуулгыг өнөөгийн зохицуулалт, зах зээлийн практиктай уялдуулна.
• Ажлын байрны даалгавар дээр суурилсан үнэлгээ — тайлангийн баримт, нийлүүлэгчийн шалгалт шүүлтийн тойм, нүүрстөрөгчгүйжүүлэлтийн төлөвлөгөө, бизнес кейс зэрэг ажлын бодит бүтээгдэхүүнийг тусгасан даалгаврууд.
• Баримтжуулсан эргэх холбоо — оюутан, төгсөгч, ажил олгогчдын саналыг оюутан ба оролцогч талуудын шалгуурын дагуу цуглуулж, хөтөлбөрөө шинэчлэхэд ашигладаг.
• Төгссөний дараах үр дүнгийн хяналт — ажилд орох болон ахих байдлыг хэмжиж, тайлагнаж, нийтэлдэг бөгөөд энэ нь зөвхөн карьер зорилго байгаа тохиолдолд утга учиртай.

Элсэхээсээ өмнө магадлан итгэмжлэлийн талаар ямар асуулт тавих ёстой вэ?

Магадлан итгэмжлэлийн мэдэгдлийг харуулахад амархан ч нотлоход хэцүү тул ирээдүйн оюутан тэдгээрийг лого биш, шалгаж болох мэдэгдэл гэж үзэх ёстой. Таван шалгалт нь нотлогдсон мэдэгдлийг чимэглэлээс ялгадаг бөгөөд тус бүр нь хэдхэн минут авна:

1. Аль байгууллага, тэр нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн үү? Магадлан итгэмжлэгчийг нэрлээд, тэр өөрөө хүлээн зөвшөөрөгдсөн эсэхийг батал — ACBSP-ийн хувьд Council for Higher Education Accreditation (CHEA)-аар.
2. Ямар зэргүүд хүрээнд багтдаг вэ? Магадлан итгэмжлэл нь нэрлэсэн хөтөлбөрүүдэд үйлчилдэг. Сургууль «магадлан итгэмжлэгдсэн» эсэхийг бус, өөрийн тодорхой зэрэг хамрагдсан эсэхийг асуу.
3. Магадлан итгэмжлэгч юуг хэмждэг вэ? Судалгааны бүтээл ба сурлагын үр дүн бол өөр өөр шалгуур. Загварыг төгссөний дараа хийхээр төлөвлөж буй зүйлтэйгээ тааруул.
4. Үр дүнгийн мэдээлэл хаана байна вэ? Үр дүнд суурилсан магадлан итгэмжлэгч нь оюутны амжилтын нийтлэгдсэн мэдээллийг шаарддаг. Олон жилийн цуваа олдохгүй бол шаард.
5. Хамгийн сүүлд хэзээ дахин баталгаажсан бэ? Магадлан итгэмжлэл бол мөчлөг, бус байнгын шагнал. Олгосон он болон одоогийн статусыг магадлан итгэмжлэгчийн өөрийнх нь бүртгэлээс шалга.

SUMAS-ийн магадлан итгэмжлэлийг хэрхэн шалгаж, хөтөлбөрөө хэрхэн сонгох вэ?

Энэ өгүүллийн бүх мэдэгдлийг SUMAS-тай холбогдохгүйгээр шалгаж болно. 2016 онд олгогдсон, BBA, MAM, MBA-г хамарсан ACBSP магадлан итгэмжлэл нь SUMAS-ийн магадлан итгэмжлэлийн хуудсанд сургуулийн Swiss Private School Register-ийн бүртгэл болон Principles for Responsible Management Education (PRME)-ийн гарын үсэг зурагчийн статустай хамт жагсаагдсан; Table 6.1 Organizational Performance Results болон Table 7.1 Student Achievement тайлангууд нь мөн тэр сайт дээр баримт бичиг хэлбэрээр нийтлэгдсэн; ACBSP нь магадлан итгэмжлэгдсэн байгууллагуудын нээлттэй бүртгэлээ хөтөлдөг. Хэрэв практикт төвлөрсөн загвар нь таны тогтвортой байдлын менежментийн зэргээс хүлээж буй зүйлтэй нийцэж байвал дараагийн алхам бол магадлан итгэмжлэгдсэн замуудыг — ахлах сургуулийн дараах элсэлтэд BBA, мэргэшсэн магистрт MAM, аль хэдийн ажиллаж буй мэргэжилтнүүдэд танхимын буюу онлайн MBA — зорьж буй карьертайгаа харьцуулах явдал юм.